家长学校
有感于陪伴孩子
七五班王子健家长
孩子进入初中已有三个月了,在这三个月中,在孩子身上发生的事情让我震动很大,也让我对自己以往在孩子的问题上有了一些思考。
我一直认为对待孩子,我只要花很多时间去陪着他就行了,所以打从孩子一出生,除了上班,其他时间我都尽可能的围着孩子转,陪他在家读书,一起在外坐车识数、认字。我从没怀疑过我的做法,我以为我很爱孩子,我以为我做的很好了,从来没有想过我给孩子的是否是孩子想要的,我给孩子的孩子是否能感受到。可随着孩子的慢慢长大,特别是进入初中,又加上刚进入了青春期,面对孩子,我突然开始手足无措了,我不安了,我惭愧了。从孩子身上所发生的事情,我开始怀疑我自己,我以前所谓的陪伴是否是真正意义上的陪伴,而孩子真正需要的陪伴是否又是我给予他的那种陪伴呢?
这段时间,我和孩子一起烦恼,一起痛苦。同时我也在不断的反思自己,我是一个对所有事情要求都特别完美的人,对孩子的所有方面也是如此,以前的我和孩子在一起时,注重的是知识的学习,对孩子要求特别严格,孩子的一言一行和学习一有差错,我会批评的很严厉,甚至是拳脚和皮带并上,时间长了,孩子就变得很胆小,也不敢说话,没有自信,想起这些,心真的很痛。痛并反思着,我尝试着用和以前不同的方式和孩子进行沟通,我想知道孩子要的是什么。孩子曾和我说过:“妈妈,我知道您爱我,可是我感受不到”。孩子的话,让我心里更痛,也引发了我的深思。我发现以前的陪伴孩子只是形式的、表面的,这种陪伴其实和爱无关,而孩子恰恰需要的是爱的陪伴和心灵的沟通。对孩子看似我是在陪伴他,可我对他的一切却是挑剔和不接受,所以也就导致了我的付出和孩子的接受不在同一个频道上,孩子和父母之间的隔阂是很自然的,孩子身上出现这样那样的问题也就不意外了。
孩子进入初中的第一个月,各方面的状态都很好,可进入十月份,孩子上课和作业就不在状态了,特别是数学下降很快,我很着急。在一个周日的晚上,我和孩子就这个问题谈了一次,我尝试着用和平时不一样的态度和语气问孩子:“发生了什么事让你不想听数学课”?孩子和我说了其中的原因,我没有像以往那样去批评他,而是和他一起去分析了这件事情的原因,他这样做的利弊。然后,我很真诚的和孩子说:“妈妈看到了你的烦恼和不高兴,你希望妈妈为你做些什么?”孩子说:“我知道这件事我这样做不合适,我希望当我和您说这些事的时候,您能安慰安慰我,跟我说说怎么去做才好。”看着孩子眼中始终没有掉下来的眼泪,我震撼了,原来孩子的要求竟是这么简单,仅仅是一点理解、一点接受。在接下来的时间里,我从孩子的作业和笔记中感受到了孩子的改变,虽然还不多,但是在一天天变多。那天晚上,是这么久以来我和孩子真正意义上的第一次有效沟通。这让我感受到:接纳是沟通的第一步,爱是沟通的桥梁,有爱的心的陪伴才是真正的陪伴。
虽然孩子的成绩考得不好,但我相信孩子的一切都会慢慢好起来的。孩子的改变需要我们父母的改变,父母的爱和信任是孩子心中无穷的力量。我尝试着用爱和接受、信任来陪伴孩子,用心和孩子沟通,让孩子慢慢的拥有本该已有的自信和快乐。
就在今天,孩子跟我说:“我现在上课就想认真听课,感觉不听课就不行。”不管孩子是否做得很好,最起码他有了这种意识和状态。允许我们的孩子身上发生的一切,允许最坏的发生,我们所做的就使用该陪伴孩子。最后,用一篇转载来的文章送给我们可爱的、需要爱的孩子们,也送给我们所有辛苦的、爱孩子的父母们。
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允许一切如其所是(转)
我允许任何事情的发生。
我允许,事情是如此的开始,
如此的发展,
如此的结局。
因为我知道,
所有的事情,都是因缘和合而来,
一切的发生,都是必然。
若我觉得应该是另外一种可能,
伤害的,只是自己。
我唯一能做的,
就是允许。
我允许别人如他所是。
我允许,他会有这样的所思所想,
如此的评判我,
如此的对待我。
因为我知道,
他本来就是这个样子,
在他那里,他是对的。
若我觉得他应该是另外一种样子,
伤害的,只是自己。
我唯一能做的,
就是允许。
我允许我有了这样的念头。
我允许,每一个念头的出现,
任它存在,
任它消失。
因为我知道,
念头本身本无意义,与我无关,
它该来会来,该走会走。
若我觉得不应该出现这样的念头,
伤害的,只是自己。
我唯一能做的,
就是允许。
我允许我升起了这样的情绪。
我允许,每一种情绪的发生,
任其发展,
任其穿过。
因为我知道,
情绪只是身体上的觉受,
本无好坏。
越是抗拒,越是强烈。
若我觉得不应该出现这样的情绪,
伤害的,只是自己。
我唯一能做的,
就是允许。
我允许我就是这个样子。
我允许,我就是这样的表现,
我表现如何,
就任我表现如何。
因为我知道,
外在是什么样子,只是自我的积淀而已。
真正的我,智慧具足。
若我觉得应该是另外一个样子,
伤害的,只是自己。
我唯一能做的,
就是允许。
我知道,
我是为了生命在当下的体验而来。
在每一个当下时刻,
我唯一要做的,就是
全然地允许,
全然地经历,
全然地体验,
全然地享受。
看,只是看
允许一切如其所是。
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