—记自己的教育心得体会

　　郑州二中 刘方方

　　我作为一名年轻教师，参加工作八年来，在学校领导和老教师的关心帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的语文教育教学能力及水平都有了很大的进步和提高。2011年8月，我很荣幸成为老周团队的一员，在周士良老师的指导下，不管是在教学上，还是在班级管理上，我受益良多。

　　一、 钻研大纲，认真备课

　　作为教师，备课是至关重要的。刚开始接触语文这门学科，每一次备课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。特别是语文这门学科知识点冗杂，我往往会有每个知识点都很重要这样的感受，所以在课堂上讲授时面面俱到，而学生便感到疲惫，抓不住哪里是重点。面对这个问题，我该如何去解决?应该如何安排组织才可以使整个课时连贯、流畅并且重难点突出呢?这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间认真钻研教材，吃透教学大纲，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。做到精讲，每一课的重难点要讲明白、讲透彻，每节课讲课时间不超过30分钟，后10分钟用于发展较快的学生帮助发展缓慢的学生;做到少讲，课堂上老师的角色是导演，学生是演员，整个课堂中要发挥学生的主动性，真正做到把课堂还给学生;做到精练精批，布置的作业都是我精心挑选过涉及到本节课重难点的习题，并且我事先要做过的，然后再布置给学生做，作业的批改做到逐一批改。

　　二、 示范指导，严格要求

　　学生学习过程的五环节包括预习、上课、复习、作业、课外拓展，任何一个环节出现问题，就会通过这个学生的成绩显现出来。本届老周班开学初期，我告诉学生为什么预习以及如何预习，并带领学生在课堂上一起学习预习，要求每个学生人手一本《现代汉语词典》，来帮助解决课文中的生字词障碍，坚决反对使用学辅资料来帮助预习。上课时做到三到：即眼到、手到、心到。做作业前先“过电影”、复习，做作业要像考试一样独立完成，不参考课堂笔记。另外，每天要有20—30分钟的课外阅读时间，学生去阅读老师推荐的名著以及《读者》《意林》《萌芽》《青年文摘》等刊物。如果这五个环节都做得很好，那么这个学生的学习成绩一定不会出问题的。

　　三、 学习名师，注重细节

　　“泰山不拒细壤，故能成其高;江河不拒细流，故能就其深。”大凡功名成就者多是注重细节的人，周老师便是如此。在与周老师一起工作的日子里，从对学生清早进班后的擦桌擦凳，到跑操时的步伐、口号，到名人名言、凡人小语演讲的仪态、音量，到教室卫生的“五星级”标准，到家校联系本的心灵沟通，到老师家访时的礼节礼数，我都有深切体会。周老师不仅是个细心、严谨的人，而且他对学生还有超强的耐心。对于班级里的某些学生屡次违犯纪律，周老师都不厌其烦地对他进行思想教育，给他讲道理，告诉他为什么不能这样做，并教育他用责任、诚信、感恩的三维教育理念来严格要求自己。真的是诲人不倦!在这方面，我深感自愧不如。我虽是一名女性教师，但生性急躁，缺少耐心，做事情前考虑不够周全。但在周老师的教育影响下，我通过对老周一班的一名女生的耐心教育和恰当鼓励，改变了她对语文学习的态度，原本每次考试不及格的她，不仅学习成绩有所进步，而且还积极参加“冰心杯作文大赛”和“叶圣陶杯作文大赛”，平时考试作文写不够字数，如今竟写出一篇1000多字、内容真实、感情真挚的参赛作文。如果说我学得了一点点耐心、细心，我都得感谢周老师。

　　四、 开展丰富多彩的课外活动

　　在周老师的教育思想引领下，我们老周团队为学生精心策划了丰富多彩的课外活动：倾听花开的声音—迎冬至吃饺子;英语课本剧表演;《卓娅与舒拉》读书报告会;读书分享活动;拔河比赛……每一次活动都是我们给学生提供的一个平台，在这个平台上，学生的生活能力、表演能力、演讲能力、创新能力、合作能力得到充分展示，进而综合能力得到培养和提高。各种各样的课外活动，不仅丰富了学生的学习生活，而且使学生的能力得到锻炼，所以深得学生的喜爱。

　　最后，我要感谢学校领导对我工作的信任，感谢周老师像对女儿一般对我的真挚指导，感谢陈秀娟老师、付春华老师对我工作的配合。同时，我也深深感到作为老周团队的一员自己肩上的责任重大，但我相信通过我们的共同努力，我们一定会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”