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“双新”实施效果如何?郑州市第二高级中学众学子表达意见有“通途”
日期:2022-05-17 23:06:45浏览:2004
评教评学现场
刘梦薇老师为学生讲解
学生认真填写个人看法
收回的《教学情况调查表》
11月19日下午,郑州市第二高级中学高一年级评教评学活动举行。学生作为学校教育的主体,对自己所有的任课老师的教育教学工作进行全面评价。参与评价的学生从各班花名册随机抽取产生。
评教分两个部分。第一部分是能客观反映教学情况的选择性评价,评价内容涉及依法执教、师德表现、双新教改、教学效率、课堂讲课、教法实效、学法指导、双减成效、课堂管理、课余辅导、作业批改等方面。评价等级设定三个层次。第二部分是主观性评价,以弥补格式评价项目的不足,让学生用具体文字表达个性化评价。
评价开始前,教师发展中心刘梦薇老师讲解本次评价活动的意义、方法和注意事项,要求所有参与人员客观、公平、公正的对教师的工作做出评价。评价过程中,郑州市第二高级中学学生认真阅读评价项目的内容,对比任课教师的实际表现,打出自己心目中的评价等级。整个评价过程安静、有序,体现了学生良好的素养。
据了解,在郑州市第二高级中学,学生对教师的评价已经趋向常态。每个学期都集中收集学生意见和建议,学校管理层了解相关统计数据,并客观地把学生意见转达给每个任课教师。学生平时对“双新”“双减”改革的意见还可以通过教师发展中心、班委、学生会、家委会、校长信箱等途径转达到相关教师。
图/文: 郑州2中 李嘉杰 孟文军
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