语文学科：我与足球的故事。

　　

 

　　美术学科：班旗、吉祥物展示。

　　

 

　　一带一路与足球手抄报

　　

 

　　一带一路知识展板

　　

 

　　地理知识竞赛

　　

 

　　一带一路与足球历史讲座

　　

 

　　班级联赛现场，双方交换队旗。

　　

 

　　英语学科情景剧表演

　　当校园足球遇上“一带一路”，将会发生哪些精彩的故事?1月3日下午的郑州二中绝对是你寻找答案的最佳场所，在这里，备受师生瞩目的校园足球节正在通过不同学科的不同活动呈现，将“一带一路”、足球元素、学科特色巧妙地整合在一起，带您领略不一样的校园足球节。

　　“高大上”VS有内涵

　　“与以往校园足球节不同的是，本次校园足球节最大的特色之一是学科齐上阵，知识大整合”，郑州二中初中部管委会主任、副校长姜波如是说。与传统意义上的足球节就是踢足球，就是体育老师的事儿相比，郑州二中的足球节可谓是“阵容强大”：立足于郑州二中的特色项目——校园足球，结合“一带一路”，以“‘一带一路’视域下的足球运动”为主题的足球节立马“高大上”起来。“高大上”的外表并不是郑州二中校园足球节所真正追求的。此次足球节的目的在于将足球节置身于“一带一路”大环境中，发动不同学科组老师的集体智慧来思考本学科与足球的联系，强化学生学科核心素养的培养，又让学生通过参与活动了解“一带一路”，开阔学生的国际视野，增强中学生的使命担当意识。

　　学科大联合，活动形式多

　　不仅活动主题“高大上”，学科参与形式也同样吸引人的眼球：语文学科的“足球我感悟——征文比赛”，地理学科的“国家我知道——‘一带一路’知识竞赛”，英语学科的“比赛我解说、交流我担当”，美术学科的“队旗，队徽我设计、我展示”，历史学科的“历史我了解手抄报展示”，政治学科的“政治我参与——‘一带一路’知识宣讲”，体育学科的“奔跑我快乐，联赛我拼搏，健康我牢记——班级对抗赛、足球知识定向越野、健康知识讲座”……值得一提的是，足球联赛这个坚持了35年具有郑州二中历史传统的体育活动，也因本次学科整合理念的介入，而重新焕发出无限的活力。

　　活动我参与，精彩嗨不停

　　校园足球节，学生唱主角。经过前期学校的策划与学科组的共同努力，1月3日下午以足球为主题的活动遍布郑州二中校园。展板上不仅有“一带一路”的知识解读、“我与足球故事”作文、“一带一路”手抄报，还有班级足球队旗、队徽及吉祥物设计，吸引学生驻足围观。Ipad多媒体教室，地理学科“一带一路”地理知识竞赛决赛活动正在安静有序地进行。教室里，七年级足球实验班“家国情怀下的一带一路与足球”历史课堂知识性与趣味性并存;教室外，班级足球联赛决赛现场，班级足球小将们奔跑拼杀正酣。伴随着学生们的欢呼与兴奋，七年级10班和八年级8班经过鏖战分别捧起“校长杯”足球联赛的冠军奖杯。

　　作为2019年的开年活动，郑州二中的校园足球节通过学科整合的方式，不仅让学生对“一带一路”和足球的认知有了可喜的变化，而且把一项体育活动从单一的运动逐步上升到学科的延展，从纯粹的竞技比赛到多元活动的整合。“为了更好地实现足球节的传承性、延续性和规范性，在开始设计本次活动的时候，我们就基于IOS9001的设计理念，将组织实施的每一个环节都进行了特殊标注，为下届做好充分的准备。”姜波副校长在总结本届足球节时如是说。足球作为郑州二中特色项目，是学校发展的一张闪亮名片，不仅在过去的一年内斩获省市及全国多项大奖，更因为学校统筹规划和学科整合，给了同学们更多知识上拓展，精神上的激励。