2024年河南省普通高中新课程新教材实施跨区域
教学展示交流活动之专家报告、经验交流举行

河南省基础教育课程与教学发展中心党委书记、主任李海龙作报告

郑州市第二高级中学党委书记孟天义作经验交流

郑州市第二高级中学党委副书记、校长韩光作经验交流

　　11月23日上午，2024年河南省普通高中新课程新教材实施跨区域教学展示交流活动之专家报告、经验交流举行。河南省基础教育课程与教学发展中心党委书记、主任李海龙作报告，郑州市第二高级中学党委书记孟天义，郑州市第二高级中学党委副书记、校长韩光先后作经验交流。

　　李海龙在《普通高中教育教学改革中应处理好的几对关系》的报告中，精彩阐述分析了办人民满意教育与按规律办教育、应试教育与素质教育、精英教育与大众教育、特长发展与全面发展、知识技能与素养、科学素养与人文素养、学习中的合作与竞争、学习时长与学习效果、课堂的自由与控制等九种关系。他新颖独特的观点和主张给在座的老师们留下了深刻的印象，他娓娓道来的报告为广大教育工作者全面理解和推进教育教学改革提供了极具价值的参考框架，内容深度与广度兼具，理论与实践紧密结合，前瞻性与指导性突出。

　　孟天义以《聚力推进“多样化特色化”行稳致远》为题，与线上线下的全国教育同仁分享了郑州市第二高级中学在多样化特色化发展上的思考与探索。分享内容为“文化引领，打造‘多样化特色化’新方案”“智慧管理，打造‘多样化特色化’新局面”“科技定位，开辟‘多样化特色化’新航道”“变革转型，探索‘多样化特色化’新范式”等四个部分。与大家分享了学校如何把“行”文化精髓与教育家精神相结合，主动融入多样化特色化发展新格局，涵养出多样化特色化育人的品格与底气。他的报告彰显了学校主动发力、积极作为、勇于探索、变革行动的决心与智慧，为兄弟学校多样化特色化发展提供了前瞻性思路与实践范例。

　　韩光分享的内容是《“双新”背景下新时代高素质专业化教师队伍建设的探索与实践》。他从“铸魂育心，夯实理想信念之基”“前瞻引领，明晰改革发展之向”“教研融合，拓宽专业成长之道”“激励为重，树立科学评价之标”“硕果盈枝，绘就踔厉奋发之篇”等五个方面进行阐述。韩光以政策为导向，明确教师队伍建设的重要性与紧迫性，并以大量的实例和数据详细介绍学校如何在“行”文化引领下，通过调整优化教学方式、持续开展校本教研、深入推进教学改革、着力加强学科组建设，全方位打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的做法和经验。

　　读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如专家指路。在今后的教育之路上，全体二高教师将在专家指引下，大力弘扬教育家精神，做一位行者，躬身实践；做一位学者，厚积薄发；做一位智者，行胜于言。