高一年级长党茹主持会议并进行质量分析

优秀班主任董淑娣老师分享班级管理经验

优秀教师周双老师分享语文学科教学经验

老师们认真参会

教师发展中心主任闫广建点评

校长韩光讲话

　　10月17日，在“崇智求真 行稳致远”的办学理念和“博闻尚礼 成德达才”的育人目标引领下，为推动高一教学质量稳步提升，郑州市第二高级中学高一年级召开了月考质量分析会。会议由高一年级长党茹主持，校长韩光、教师发展中心主任闫广建、招办主任李学文出席本次会议，高一年级全体教师参加会议。

　　聚焦数据明方向，凝心聚力提质量

　　高一年级长党茹老师以“新起点、新征程，不忘初心，砥砺前行”为主题，以“感恩、反思”为关键词，进行月考质量分析。党老师从五个方面进行了介绍。首先，党老师从“目标引领、规范方法、质量意识、稳扎稳打”四个角度回顾了高一年级开学至今所做的工作，展现了高一年级全体教师精诚协作、团结奋进的良好精神面貌。其次，党老师对本次月考成绩进行了详尽、精准的数据分析，并提醒老师们要善于从数据中寻找教学质量增值点。第三，党老师提醒各位老师要注重月考的反思总结，为下一阶段的教学工作提供改进策略，进而促进教学质量更上一层楼。第四，党老师提醒老师们在日常教学中要重视学生习惯养成，要培养学生细节意识，同时对后期教学方向和教学常规做出了明确的要求和规定。最后，党老师引用学校党委书记孟天义提出的“观察、研究、发现、培养、感化、改变、成就”培养人才七链条，建议老师们也可以通过“七链条”来促进自身发展，通过数据，观察差距、研究原因、发现问题、反思总结、增强自信、改进完善、成就自己。正如党老师所说，教学质量分析既是一种压力，更是一种激励，高一年级定会在压力中成长，在激励中成功。

　　用情感牵动效率，用细节磨合知行

　　学科备课组经验分享上，语文组教师周双老师代表语文备课组，从课堂养成、作业检测、早午晚读、情感牵动四个方面总结了自己的日常教学，并向老师们分享了一些切实可行的经验做法。在课堂养成方面，周双老师以调动学生、落实基础、优化习惯为目标；在日常作业方面，以强抓作业、面批面改、注重表达为重点方向；在早晚读检测方面，以常抓不懈、细批默写、强调积累为督促手段。周老师还特别提到，自己在开学前两周，向学生讲述了自己的年少时光、学习经历、内心困惑与成长蜕变，从而拉近了与学生的距离，建立了良好的师生关系。周老师坚信，情感可以牵动学习效率，细节可以打磨学生能力。相信通过老师们认真的情怀、踏实的耕耘、热爱的激情，学生定能翻山越海，到达彼岸。   

　　从心入手抓常规，用行规范再奋进

　　在班级管理经验分享上，高一（六）班班主任董淑娣老师从自己日常班级管理经验入手，给在场的老师们分享了自己的经验做法。在学生日常课堂方面，董老师做到了“四勤”，即嘴勤、腿勤、眼勤、手勤，从点滴细节纠正学生行为习惯，增强学生学习意识。纪律要求上，董老师通过制定班规、培养班委、突击检查、多方赋能等方法，真真切切在班级管理上做到了细致入微、宽严相济，令在场老师们深受启发。既然选择做一件事，那就把它做得有意义，行稳致远，进而有为。

　　知不足而后进，望远山而力行

　　会议最后，闫广建主任和韩光校长发表总结讲话。闫主任首先肯定了此次考试中成绩突出的优秀班级、优秀学生、优秀教师，并依据此次月考，鼓励老师们在之后的授课和考试中做到依据学情、增加区分度，在教学的各个环节对学生多加鼓励，帮助学生树立高中学习的信心。其次，闫主任提醒老师们要关注方法指导、心理指导和思想指导，注重调动学生驱动力，增强学生学习主动性和积极性。最后，闫主任再次强调了精细管理的重要性，提醒老师们要注重过程性管理和教学常规管理。

　　行之力则知愈进，知之深则行愈达。韩光校长认真听取了高一年级月考数据分析，向老师们传达“要关注老师、课堂、学生”的理念，并从“10个关注”入手，给老师们提供了行之有效的建议，即关注差异、关注适应、关注选科指导、关注5个教学环节、关注自习课效果、关注学生干部的影响、关注补救性教学、关注课堂效率、关注“写”、关注团队建设，为老师们之后的教学工作提供了方向指引。心中包含多少深情，脚下就沾染多少泥土。最后，韩校长肯定了高一年级是一个认真、负责、抓落实、肯付出、行动迅速的团队，希望老师放下包袱、继续奋进，同时也鼓励老师们继续不忘初心、发扬亮点、改进不足。韩校长希望高一年级全体教师共同努力，团结一致，在反思中寻找奋进提升之路。

　　本次高一年级月考质量分析会议的召开，统一了思想，凝聚了共识，明确了下一阶段教育教学的目标和重点，对于提高高一年级教育教学质量起到了引领和指导作用。成功不忘初心，再接再厉，尽展优秀师生风采；失利平衡心态，重整行囊，备战下次考试新征程。总结过去明确方向，展望未来任重道远。高一年级全体教师一定会坚定信心，振奋精神，凝心聚力抓教学，精益求精谱新篇，为学生的学习与成长做出最大的努力！

　　道崎且长，行则将至；行而不辍，未来可期！