校内新闻
郑州市第二高级中学开展文科高考试题研究,推动教学相长与学科融合
日期:2024-09-12 15:37:56浏览:679
郑州市第二高级中学开展文科高考试题研究
郑州市第二高级中学党委书记孟天义讲话
9月9日下午,郑州市第二高级中学文科近三年高考试题研究分享交流活动举行。学校党委书记孟天义、校长韩光以及语文、英语、政治、历史、地理等文科教师参加活动。
分享会上,地理组教师马可以实验情境下的土壤水循环为例,深入阐释了地理题组的特点,并对经典地理例题进行了细致剖析;语文组李乐乐老师以2024年高考语文试题为例,分析新高考背景下语文学科如何考查语言思维情境,如何将思想创新和实践融入考题、讲好中国故事,并探讨如何更好地实现教考衔接;英语组胡杨老师以2022-2024年英语新高考试卷为切入点,从听力、写作、阅读等多方面的变革以及英语组的教育实践出发,通过对考试内容的多元化与深度剖析,强调了语言应用能力的重要性,为大家明确新方向。
政治组教师李霞为大家分析了高考蓝皮书《高考评价体系解读》,她提出只有研读课标、研读教材才能更好地做好教考衔接,并强调“只有真研究,才能明方向”;历史组张鑫淼老师针对高考阅卷后的困惑,总结了学生答题时出现的典型问题,并对历史教学中出现的问题进行思考,提出应当在历史教学中融入跨学科的教学内容,并重点论述了在跨学科背景下,历史学科如何在作业设计、教学形式、实践活动等方面与其他学科进行融合,以及如何明确跨学科的目标和实践形式。
五位老师分享结束后,孟天义对他们的分享给予高度赞赏。他引用“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段话鼓励各位老师学会感恩、教学相长、加强研究,以身边优秀榜样为标杆,深入研究新高考。
相关文章
- 2024-09-29秋日胜春朝,豪情冲碧霄 郑州市第二高级中学2024年体育艺术节开幕
- 2024-09-29探索科学奥秘,点亮智慧之光 郑州市第二高级中学“科学家讲座”活动开启
- 2024-09-29郑州市第二高级中学2024年秋季学期“四课”活动启航
- 2024-09-27郑州市第二高级中学2023年度部门决算公开文件
- 2024-09-24河南省中小学教师中高级职称评价标准