郑州市第二高级中学迎接“三新”专项督导评估

专家张元双主持督导评估活动

郑州市第二高级中学校长王瑞汇报相关工作

到班听课

观摩学生课间操

学生问卷

与领导座谈

与教师座谈

巡视校园

督导专家反馈督导评估情况

11月14日，郑州市第二高级中学迎接郑州市“新课程新教材新高考”专项督导，督导专家高阳平、于善胜、张元双、张学文、曹恒阁、贾慧丽等在校开展了为期一天的督导评估活动。

郑州市第二高级中学前期精心准备，迎接督导评估当天高度配合，一天的督导评估工作紧张、有序、高效。督导专家先后听取汇报、到班听课、观摩学生课间操、组织学生问卷、与领导教师座谈、查阅资料、巡视校园，并在督导结束时向郑州市第二高级中学校级领导详细反馈了督导评估情况。

在工作中，郑州市第二高级中学进行顶层设计，确立了“三新”实施目标路径，设立了总体目标和分项目标；聚焦课程建设，为学生发展提供了多元课程支撑，编制了学年课程计划和《郑州市第二高级中学开课方案》，自主编写、使用了《郑州市第二高级中学自主学堂指导书、练习册》；聚焦教学组织管理，创新了组织形式和运行机制，系统设计和推进选课走班，建立了行政班和教学班并存的教学组织形式；聚焦深化教学改革，培育了学生核心素养，整合教材内容，聚焦核心和难点，提升了学生的思维品质和学习探究等学科核心素养；聚焦考试评价改革，促进了评价育人，完善和提升学校学生综合素质评价系统，赋能了学生全面发展、学校全面育人；聚焦校本教研，提升教师专业素质，推行了教师队伍提升工程，实现教师转型发展；聚焦学生发展指导，推进全员育人，班级管理采取1+1+N制度，即建立1个班主任+1个副班主任为基础的全员导师制。

在反馈中，各位督导专家认为，郑州市第二高级中学站位高，将立德树人作为根本任务，为党育人、为国育才，方向明确，行动坚决；工作实，在推进“三新”实施方面做了很多工作，开足开齐了国家课程，构建了学校课程体系，为学生发展提供了多样选择，课堂教学符合“三新”要求；效果好，对“三新”有明确的认识，有切实的行动，老师勇于探索实践，学生认可度较高，学校获得了多方肯定。除此以外，专家们对于学校推行教师队伍提升工程、自主研发综合素质评价系统、促进学生全面而有个性的发展等做法也给予了高度肯定。同时，专家们也很精准地提出了学校在“三新”工作方面存在的一些问题，并给出了发展建议。

对于新课程新教材新高考工作，郑州市第二高级中学提早谋划、主动出击、积极推进，取得了丰硕的成果。2020年7月，学校成为普通高中新课程新教材实施国家级示范校（河南省仅有三所学校）；2022年4月，学校成为普通高中新课程新教材实施省级示范校。此次督导评估促使学校停下脚步，精心梳理、认真总结、科学规划，为下一阶段工作的高效开展打下了坚实的基础。