8月8日下午，郑州二中“AI二中”创客72小时马拉松活动进入到展示答辩环节

　　

 

　　作品展示

　　

 

　　评委老师提出问题，学生答辩

　　

 

　　展示作品

　　

 

　　答辩

　　

 

　　展示答辩主持人、郑州二中副校长姜波体验作品效果

　　

 

　　展示作品

　　

 

　　展示作品

　　

 

　　颁奖

　　

 

　　颁奖

　　

 

　　颁奖

　　

 

　　合影

　　8月8日下午，郑州二中“AI二中”创客72小时马拉松活动进入到展示答辩环节，各个创客小组展示了自己的作品与收获，针对评委的问题进行了答辩。

　　在8月6日-8月8日三天的时间里，同学们历经培训、学习、组队、创意研发等各个阶段，他们对于人工智能、编程等方面的知识，对于创客的认识从无到有，对于各种套件从新奇到自如运用，对于合作伙伴从陌生到熟悉，再到协同合作……很多同学在展示答辩环节感叹“创客72小时”带给了他们太多的成长与收获。

　　着眼于创意改变生活，同学们创造力大爆发

　　本次活动的主题是“创意改变生活”。围绕这样的主题，同学们或着眼于自己的生活经历，或关注于生活中听到或看到的实际问题，提出创意，动手研发，改善自己和他人的生活体验，用创意改变生活。“智能降温水杯”解决的是特殊情况下饮用热水降温的问题;“智能书架”让读书的体验更加美好;“智能台灯”让夜间起床再也不受“摸黑”之苦;“机动车制动警报系统”让雨雪天的机动车驾驶更安全;“卡车盲区终结者”让卡车在司机视觉盲区能及时感应行人或车辆，减少悲剧的发生……这些几乎从来没有接触过创客的同学，经过学习、培训，经过创客导师的点拨，不仅脑洞大开，而且创造力爆棚，将创意变成了一个个或简朴、或精巧的作品。

　　创客精神带给同学们更多的成长

　　“我们团队有非常明确的分工，我们协同合作、各司其职，效率很高。”“由于我们几次在遇到困难的时候半途而废，我们最终形成作品的时间非常仓促，这样的经历让我们每一个人认识到了坚持的可贵。”“在实现创意，加工制作的过程中，我们从完善性能和提高美观度出发不断对作品进行改进，最终形成了我们满意的作品，很有成就感。”“我们的创意真正是集思广益，我们每个组员都积极分享自己的小点子，我们不轻易否定任何一个人的想法，而是经过讨论，形成共识和最佳方案，气氛非常和谐。”……同学们在展示答辩环节不仅介绍了自己的作品，也向大家展示了自己在精神方面的收获。创客72小时里，与创客作品相比，团队合作、执着坚持、精雕细琢、分享互补的创客精神将给同学们带去更多的成长。

　　“创客72小时”带给老师们很多思考

　　在 “创客72小时”的过程中，同学们普遍表现出了较强的学习能力、表达能力、逻辑思维能力、创新创造能力、动手制作能力等，老师们在感到欣慰的同时，也进行了更多的深入思考。在创客过程中，学生因知识和能力方面的差异而表现出的在创新、创造能力方面的差异引发了郑州二中创新项目负责人、副校长姜波的思考。他表示，一边是带着知识本身去匹配设备，一边是凭着研究和建构知识形成的支撑能力去挑选资源，两种做法的接触面完全不同，制做出的作品更是差距明显，因此从知识向能力的转化是创客教育期待的，更是教育教学必须关注的。

　　“AI二中”创客72小时马拉松活动结束了，活动中的收获和形成的高阶思维将会影响同学们的高中三年生活，他们的高中生活一定会更有创造力，更丰富，也更精彩。