交流经验

河南省班主任基本功展示活动中学组一等奖获得者张钐钐展示带班方略

河南省班主任基本功展示活动中学组二等奖张俊丽展示带班方略

河南省班主任基本功展示活动小学组二等奖李凌风讲述育人故事

河南省班主任基本功展示活动小学组三等奖胡敏捷展示主题班会

交流研讨

强化班主任队伍建设，打造优秀班主任团队，郑州市第二高级中学注重班主任专业素养的提升。在刚落幕的第五届河南省中小学班主任基本功展示活动中，学校推选参赛的张俊丽老师，荣获中学组二等奖。为更好地促进班主任专业成长，郑州市第二高级中学于7月5日下午邀请河南省王倩名班主任工作室骨干成员来校交流经验，以郑州市第二高级中学吴鹏起老师为主持人的河南省吴鹏起名班主任工作室成员参加此次交流研讨会。

第五届河南省中小学班主任基本功展示活动由河南省教育厅主办、河南省中小学班主任研究中心承办，是班主任专业成长的重要赛事，来自全省各地的优秀中小学班主任齐聚一堂，一展新时代班主任的风采。现场展示由“五项全能”组成，分别是育人故事、带班方略、案例答辩、主题班会、才艺特长。

王倩老师点评了郑州市第二高级中学张俊丽老师的活动设计，详细地提出了各版块活动设计的提升路径。在本届比赛中获奖的两个工作室的班主任展示了自己的出彩活动，讲述了自己的设计思路。王倩老师通过班主任们的现场展示，具体说明了实际准备过程中的方式方法以及注意事项。

获得中学组一等奖的新乡市铁路高级中学张钐钐，向大家展示了带班方略——“创上进班级，育时代新人”。怎样的育人故事才更有打动人心的力量？获得小学组二等奖的新乡市高新区和田育才小学李凌风生动讲述了她的育人故事。获小学组三等奖的新乡市红旗区实验小学胡敏捷讲述了一次主题班会，题为《厉行勤俭节约，传承中华美德》，以小见大，升华主题。

“我们要用质朴的语言来讲真实的故事”，王倩老师指导大家，活动设计要贴合班级实际情况，要讲真事、说真情，要符合事物发展的客观规律。王倩老师具体而又生动的语言分析，优秀的案例展示，让参与此次研讨会的每位班主任都感到受益匪浅。

河南省吴鹏起名班主任工作室导师饶克说道，所有的活动设计都要落实到能够帮助解决实际问题，达到育人效果，不能为了活动而设计，是为了育人而设计的活动。

吴鹏起老师最后强调，每位工作室成员在日常工作中需要用心观察，用心设计巧妙的育人方式，通过不同途径达到理想的育人效果，将这些日常工作积累下来，沉淀成素材，为明年的省级班主任基本功展示活动做准备。