郑州二中张静娟教师：探生命奥妙，育满园门生

讲堂上的张静娟教师

张静娟（前排左六）教师是郑州二中智库专家

年月悠悠，万物缤纷。大自然无言地书写着生命的传奇，而她以一支粉笔，站三尺讲台，用满腔热情和智慧向自己的学生揭示着生物学的奥妙。从教27载，年月不只是沉积了她丰富的教育经历，更磨炼了她的光芒，使其更加温润，更加优雅。“气质美如兰，才华馥如仙”——她便是郑州二中高一年级生物教师、教研组长，张静娟教师。

对作业满腔热情，兢兢业业

张静娟教师曾获“河南省生物比赛优秀辅导教师”“郑州市首届名师”“郑州市学术技术带头人”“郑州市优秀教师”等荣誉称号。她担任教研组长的高中生物组录制的教育微视频取得全国第二届微视频大赛二等奖。

作为一名生物教师，张静娟教师对学生关爱担任，对作业踏实仔细、追求杰出。她的每一节课都用心备课写教案，课后及时反思并写心得，每月订阅教参并用心作笔记，经过多年不断的循环和打磨，积累了丰富的教育经历，打造了高效的生物讲堂。她的讲堂和她自己都深受学生喜欢，教育成绩显著。作为学科组的教研组长，她带领学科组教师把握高考方向，学习信息化立异教育理念，组内教师互敬互助、互帮互学，打造了一支立异才能杰出的教育团队。作为校园第三届智库专家，她积极为校园未来开展、学生管理和班级德育作业贡献着自己的智慧。27个春秋，张静娟教师一直以自己的满腔热情无愧于三尺讲台。

对学生宽严相济，春风夏雨

“同学们的黄金搭档”，大家如是评价张静娟教师。在张静娟教师任教的班级里，几乎每一个学生都和张教师有过深化的沟通交流。无论是考前焦虑仍是考后失落，或是朋友对立、家庭创伤，乃至是少男少女青春时期的小小心思，张静娟教师都会仔细倾听，揣摩学生的心思，转化不同的视点，尽最大可能为学生排忧解难。在张静娟教师看来，正因为每一个生命体都有着自己的独特基因，所以要尊重和成果学生个别开展的生命独特性，给学生创造更多的特性开展空间。每一个学生都是绝无仅有的存在，她对每一位学生都倾注了浓浓的师爱。对学生而言，张静娟教师就像是淋完雨后的一碗热汤，也像是冬日里的暖阳，舒服而温暖。

请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。张静娟教师一直以爱的名义，陪伴学生一路前行。