会议现场

曹群代表体音美组分享

董宁代表语文组分享

化学组张琼老师分享

物理组陈书策老师分享

张学惠老师分享中

副校长谢悦讲话

3月2日下午，郑州市第二高级中学举行疫情期间线上教学回顾、展示与交流专题会议。教师发展中心主任闫广建主持会议，副校长谢悦、各教研组组长、备课组长参会。

语文、数学、英语等各组代表分享了本组在疫情期间线上教学中关于研、备、讲、批、辅、考、评的常规做法、困惑、经验和特色操作。大家倾囊相授、相互借鉴、智慧共享。

规定动作一丝不苟，规范完成

各教研组通用动作包括课前召开教研会，制订实施方案，做好组内的顶层设计、总体思路；充分利用名师网络课堂等渠道与家长和学生保持联系；开展网络教学，向学生提出学习建议，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习；提供网络辅导、答疑等教育教学服务，让学生在家里也能上好网课、学得扎实。

扬长避短， 线上教学追求完美

各组充分发挥网络教学的优势，实现了师资共享，让所有学生都体验到了优秀教师的教学方式。实现了学习空间的自由，作业反馈及时、覆盖面广、方式多样。对学生课下答疑综合运用语音、图片、文字、视频等形式多样的答疑方式，并且做到：逢问必答，答则必细。突破了地域时空限制，给学生推送了多种资源，拓宽了学生学习渠道。同时，大家也采用各种方法，解决线上教学分层教学受限、生生交流互评少、师生交流及时性差、教师关注学生面窄、教学效果反馈滞后、技能型授课效果不理想等问题。

五育并举，挖掘学科的育人价值，落实立德树人根本任务

各组充分挖掘课程内容所蕴含的育人资源，发挥学科独特的育人作用，设计特色寒假作业，落实立德树人的根本任务。例如借助冬奥会及时进行爱国主义教育，提升学生的民族自豪感。借助春节联欢会，冬奥会的各种元素，挖掘本学科的教育资源，引导学生提升本学科知识对国家建设的应用意识。

具有学科特色的教学内容和做法，启迪智慧火花

关注学生的心理健康，鼓励为重。利用批改作业的机会，在批语中用励志的名言、诗词给予学生肯定和鼓励。对学生学习情况的掌握方法多种多样，建立学习小组，由组长督促学习、组织交流；利用电话、微信、钉钉与学生或家长单独沟通；进行线上调研，了解学生建议及知识点疑问，为下一步的教学提供依据；定期开展笔记大赛，引导学生认真听课、思考，串联知识，提高学生主动学习的参与度；使用互动面板、连麦、家校本等增加课堂互动和课下交流。作业设计实行分级，包含结构化作业、反思作业、阅读星作业、拓展性作业、跨学科作业、实践性作业等，满足不同学生的需求。数学组根据数学符号公式书写特点，使用各种软件，使线上教学形式更灵活、实效性更好。如孟雪亮、刘波等老师积极运用各种软件进行教学，收到了良好成效。

通过交流，与会教师认识到，要与时俱进，必须积极投入到学习、实践和思考的过程中去。只有学习，才能促发展；只有实践，才能出真知；只有思考才能去引领。疫情期间的线上教学如此，平时在校的教育教学亦是如此。