学生发展中心主任吴鹏起对新学期班主任工作重点进行解读

副校长谢悦对新学期班主任工作提出希望

郑州市第二高级中学班级管理故事集

郑州市第二高级中学班主任能力提升手册

新学期孕育着新希望，为促进班主任能力提升，提高班主任工作的科学性与实效性，9月29日下午，郑州市第二高级中学召开新学期班主任工作会议，副校长谢悦、学生发展中心主任吴鹏起以及学校全体正、副班主任参加会议。

吴鹏起对上学期的班主任工作进行了简要总结，对本学期班主任的工作思路、工作目标、内容等进行了布置，其中对爱国卫生大扫除、主题班会课的设计与观摩、班级管理故事撰写、班级文化建设、学生劳动教育的开展、学生安全教育等方面做了重点提醒。

会上发放了《郑州市第二高级中学班主任能力提升工作手册》，手册中包含了德育工作指南、学生过程性管理细则、安全应急预案、流动红旗评选办法、优秀主题班会设计示例等内容，鼓励班主任利用好工作手册，及时记录工作点滴，对学生生涯发展指导、主题班会设计概要、劳动教育实施记录等内容进行梳理、记录，写好班级管理故事手记，多学习、多积累、多探索、多实践、不断总结提炼，把经验上升为理念。

学校在新学期启动了“星级班主任”评选，吴鹏起公布了“星级班主任”评定方法，对评定条件进行了细致解读，学校设定有三星级班主任、四星级班主任、五星级班主任和校级名班主任，以专业成长为导向，以五个星级为台阶，系统设计引领班主任队伍专业发展，五个星级从低到高为班主任指明了循序渐进的成长目标，也搭建了阶梯状专业成长平台。

谢悦在总结中讲到，学校高度重视班主任工作，不断完善班主任队伍建设的系统规划，相继出台了《班主任能力提升方案》和《星级班主任评选方案》，着重提升班主任的“七种能力”。在学校的培养下，饶克、党茹、张建伟老师被评为河南省优秀班主任，吴鹏起老师被评为河南省名班主任工作室主持人，学校的班主任工作经验入选了2020中国基础教育年度报告，班主任工作已成为品牌列入学校发展的四张名片之中。在此背景下，希望班主任在日常工作中，勤思考、常沟通、多疏导，帮助学生更好地提升，与学校共同写好“‘双新'示范校”和“立德树人、五育并举”两篇文章，与学校共同发展、共圆二高梦。

“星级班主任”的评选，增强了郑州市第二高级中学全体班主任时不我待的紧迫感，激发了班主任的工作热情与干劲。各位班主任纷纷表示要凝心聚力，共同成长，书写学校班主任工作新篇章。