高二创新（2）班胡小会等同学在学泡茶

高三人工智能班卢静琳等同学开展“社区垃圾分类”志愿服务活动

开展居家劳动教育活动

清理社区违规小广告

为社区树木制作名片

　　为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 、教育部制定的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，郑州市第二高级中学开展了“行之勤”劳动教育暑假实践活动。

　　今年暑假注定是一个不平凡的假期，郑州市遭遇极端暴雨天气和新一轮疫情蔓延，在防控形势异常复杂严峻的情况下，众志成城、抗击疫情，全校师生克服重重困难，“行之勤”劳动教育暑假实践活动如期开展。

　　暑假期间，郑州二高学生发展中心组织家委会、班主任和科任教师，专门给同学们推送了郑州二高“行之勤”劳动教育暑假实践活动手册，内容包括学泡茶、社区树木认养活动、“社区垃圾分类”志愿服务活动、清理社区违规小广告和居家劳动等必修课程。要求每位同学在这几项劳动必修课中至少完成2项，还提供了暑假研究性学习劳动选修课题，3-6人组成研究性学习小组，并要求每个班级至少上交4项研究性学习优秀成果。

　　据了解，郑州二高同学们在学校老师邮件沟通、钉钉打卡和视频会议等线上指导和帮助下，劳动教育暑假实践活动从开始的手忙脚乱到逐渐得心应手，体会到了劳动的辛苦与快乐。疫情防控期间，同学们居家帮助父母洗菜、做饭、洗碗、拖地，还自愿在封控社区进行志愿服务活动等。学校定期验收同学们的劳动教育暑假实践活动成果，以期达到依托家庭、学校、社区各层面，实施劳动教育、促进身心发展，培育学生树立正确的人生观和价值观。

　　郑州二高高二年级实验（1）班刘书瑞同学感悟到：“以劳动教育为渠道让我们认识到劳动的伟大意义，锻炼意志、增强体质，养成热爱劳动的好习惯和自觉劳动的态度；以劳动体验为载体，培养我们艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，以及养成独立思考、刻苦钻研的习惯；以动手操作为手段，让我们掌握一定的劳动知识和技能，培养勤劳学习、勇于创造、百折不挠、奋发向上的精神，同时养成严谨细致、一丝不苟的良好习惯；在劳动过程中，既可以树立正确的劳动观念、增强组织纪律性，帮助我们正确处理好人际关系，又能培养解决实际问题的能力、独立生活的能力和创新能力等。”

　　郑州市第二高级中学是首批河南省中小学劳动教育特色学校，学校将劳动教育作为提升学生核心素养的重要课程，纳入课程体系，推动学校“行之勤”劳动教育课程体系的开发与实施，重构教学方式、改变学习方式，充分实施五育并举，实现“健康、博爱、有为”的育人目标，全面落实立德树人的根本任务。