组织学生开展阅读分享活动

老师进行指导

分享读书感受

　　5月7日下午第四节是郑州市第二高级中学社团活动时间。文学社按照预先的规划，组织学生开展阅读分享活动。

　　活动的第一个环节是自由阅读。同学们按照自己的喜好挑选喜爱的书籍、报纸和杂志，分散在阅览室的各个角落，悄无声息，全神贯注地享受着阅读带来的乐趣。除了翻阅书本发出的轻微声响，阅览室里安静得连掉下一根针都能听得见。一张张专注的面孔，一双双发亮的眼睛，一幅幅生动的画面，陶醉在阅读里的年轻的身影构成一道道最美的风景。社团辅导老师徜徉在同学们中间，不时和大家进行必要的互动。

　　阅读告一段落之后，进入第二个环节——分享阅读体会。这个环节完全出于自愿。正是指点江山、激扬文字、风华正茂、意气风发的大好年龄，同学们争先恐后，纷纷抢着发言。先后有五、六位同学分享了自己的阅读感想和收获，大家在分享中开阔视野，增长智慧。高一实验四班陈凤仪同学的分享给人留下了深刻的印象。

　　陈凤仪同学分享的话题为：为什么刘邦身边的狐朋狗友都是治国奇才？陈凤仪同学在分析的过程中对比了刘邦和项羽两个人的不同做法，得出结论：刘邦善于笼络人心，知人善任，善纳谏言，知错就改。无论是来自底层人民的樊哙，还是来自敌方的降将陈平，到刘邦这里都能各尽其才。相反，项羽则勇敢有余，智谋不足，不能做到从善如流。有道是兼听则明，偏信则暗。项羽确实是条叱咤风云的好汉，他有刘邦身上没有的人格魅力，可做良臣却做不了明君，性格使然。

　　陈凤仪同学从文章里不仅领悟到了刘邦、项羽的用人之道，而且领悟到了团队凝聚力的重要性。一群人树立一个明确的目标，一切围绕目标行事，人人有目标意识，用共同的目标把大家凝聚在一起，出身卑微却为人豁达的刘邦做到了，他成功了；相反，出身名将之门、重信守约却优柔寡断、刚愎自用的项羽失败了。

　　通过阅读分享，同学们不仅汲取了知识，而且透过文字传达的信息，获取思想和智慧，在分享中产生思想的碰撞，将阅读获得的能量化作生活的智慧，指引自己的人生航向。

　　据悉，郑州市第二高级中学读书分享活动已经成为师生校园生活的常态。大家在阅读中陶醉，在分享中成长，每个人都是书香校园的建设者和共享者。