名师工作室成员共读经典

工作室主持人吴鹏起畅谈感悟

工作室成员王振南分享心得

聆听线上培训，共同提高。

12月24日下午，郑州市第二高级中学教学楼一楼的未来教室里，真诚的话语娓娓道来，感动的力量静静流淌。名班主任工作室的成员们聚集在一起，分享交流一个月来阅读《高效能人士的七个习惯》的心得体会。每个人都由衷地谈起，在读书时想到了平时班主任工作和管理的点点滴滴，在对照中获得了更多的启发与收益。

《高效能人士的七个习惯》是美国史蒂芬·柯维博士的一部经典著作，自1989年出版以来，高居《纽约时报》畅销书排行榜长达30年，在全球140个国家以40种语言出版后，影响了数亿人更新思维方式，打造更良好的习惯，追求卓有成效的人生。

工作室的成员们在认真阅读了该书之后，对书中提到的原则和理念深以为然。张建伟老师说，没有原则的老师很难培养出有个性的学生，带出有个性的班级，要不断转换自己的思维方式，激发学生的内心动能。靳彦培老师提到，他把“要事第一”的原则告诉了学生，启发同学们在安排读书时间和写作业的顺序时运用这个原则，明显地感受到了学生效率的提高。袁僖老师采用摘录加感想的方式，分享了自己的感悟。她说读了这本书之后，学会了转换思维方式，遇到问题学会了先从自身寻找问题，结果发现看待和解决问题时变得更积极主动了。陈丹华、曹书霞、王振南、张俊丽老师不约而同地提到，读了这本书后，明确了效能的产生必须来自于内心的力量，而品德的修养和提升是基础，几位老师结合了自己的工作实例，谈到了耐心、真诚地对待学生的重要性。杨杰老师强调了在生活中确立个人愿景的重要性，她说也会告诉学生，由心出发确立的目标，才更持久更有召唤力。工作室成员、黄河科技学院附属中学李卫杰老师提到，他人令人艳羡的成功，也许只是当事人习以为常的习惯。为此，他鼓励自己和学生每天培养一个好习惯。工作室主持人吴鹏起主任回顾了担任学生发展中心负责人的工作中，在制订工作计划、管理时间、细化习惯等方面经历过的经验与不足，鼓励大家要不断尝试在书中学到的原则和方法，更有效地提升教学和管理效能，成为更幸福的教师。

在实际工作中，人们处在飞速发展的时代中，面临着不同特点的学生个体，工作室的成员们已经深深认识到：只有具备成长型思维，不断地学习，才能助力自己的工作和生活，成为内心笃定的人。郑州市第二高级中学名班主任工作室的成员们会继续通过各种形式的培训、阅读、分享，成长为更专业、更幸福的教育者。