等待评审的教学设计

认真评审

评委为青年教师书写的建议

11月13日下午，郑州市第二高级中学部分智库专家以及中层以上管理人员对三十五周岁以下青年教师教案进行评审，副校长谢悦组织评审活动。

本次参加评审的教案是学校三十五周岁以下高一到高三青年教师的教案。本校智库专家和中层以上管理人员担任本次展评的评委。考虑到各位评委时间紧，教育、教学、科研任务重，学校按年级分批次开展教学设计(即教案）评审活动，并划分出各年级的展评时间。各位评委根据各年级的展评时间，到现场打分评价。跨学科评委，可以从教案的基本格式、基本要素方面给以指导。

此次评价分为量化评价和描述性评价。评价表包含教学设计数量、质量、特色、总分、亮点、不足和改进意见七个方面。其中教学设计质量分为学习目标、重点难点、教学过程、作业练习、教学反思、板书设计、教案书写七个子项目。很多青年教师会写教案，但可能不知道如何把教案写好、写精、写出彩。学校要求评委对各年级所有参加评审的教师的教学设计都给与打分和书面评价，特别是不足及改进建议部分，评委要耐心地给以指导。

截至11月13日下午，大部分评委已认真地为青年教师打分并书写亮点、不足和改进意见，完成评价任务。据悉，在下一周，学校将把评委的意见与建议反馈给各位青年教师。本次活动是郑州市第二高级中学“质量提升年”的举措之一。目的是促进青年教师苦练教学基本功，提升教学水平和质量；促进青年教师专业快速提升，为早日成为骨干教师、名师打牢基础。