4月27日下午第三、第四节课，倍受学生期待的郑州二中校本课程火热开场，同学们纷纷根据自己的兴趣爱好选择心仪的课堂和老师，走班上课。此次校本课程以选修课的形式开展，主要针对的是七年级的学生。

 

刚一下第二节课，同学们就兴致勃勃地跑到自己申报的课程所在的教室静静等候着老师的到来，由于组织有序，场地合理，没有出现任何混乱状况。而且，大部分的校本课程及开课教师都开课已久，大部分课程都是优中选优沉淀下来的，所以，老师们在简单点名，说明课程要求与目标之后，就直入正题，充分保证了两节课的完整授课时间，学生们也觉得收获满满。

 

今年的校本课程，七年级教师全员热情参与，开设的课程门类也非常多样，有的属于学科知识的课外扩展，例如《趣味数学》、《北宋的城市文明》、《中西的文化差异》、《趣味唐诗》等课程，还有一些拓展学生眼界的课程，例如《语言表演艺术》、《爱我郑州—家乡的历史与文化》、《瞭望论坛》。有一些课程属于经典课程，常年开设，成为了郑州二中校本课程的精品，并取得不小成绩，如《桥牌理论与实践》、《机器人拼装与编程》、《合唱团训练与指挥》等，这些课程对学生的动手、动脑能力有一定的要求，对教师的专业性也要求很高，这充分说明了郑州二中教师中藏龙卧虎，有很多艺高人胆大的“高手”。

 

各类校本课程极大地满足了学生个性化的多样需求。今年校本课程的开设特别强调目标意识、标准意识，要求教师在课前认真撰写详细的课程开课申报书，切实保证了校本课程的质量。老师上课时驾轻就熟，课堂精彩不断。