高二年级文科创新二班“猜猜我是谁”班会

全班一起猜一猜

学生进行自我介绍

全班各具特色的自我介绍

学生的自我介绍

“一个不戴眼镜的短发女生，美食家，会弹吉他，爱笑爱说话，外号小天才。”听到这一系列特征，不少学生都快速地喊出“叶睿佳”的名字。叶睿佳同学在简短的自我介绍后，接过介绍其他同学的“接力棒”，继续念出其他同学写的自我介绍。9月4日，郑州市第二高级中学高二年级文科创新二班一堂别具特色的班会课正在举行，学生们激动而兴奋，不断根据纸条上的内容认识新的同学。

班会前，由班主任张向任老师牵头，班级班委组织，全班同学踊跃参与，每位同学都写了一份独具特色的自我介绍，统一纸张，统一折法，看似相同的纸条“叠好了”每一个人的个性，等待开启。在“猜猜我是谁”的班会进行过程中，高二年级文科创新二班班内欢声笑语、掌声不断。班会开始，班长首先抽出一人，读出他的特点，学生们积极猜测。在猜出纸条背后的“庐山真面目”后，再由这位同学继续抽取下一位幸运儿。整个游戏过程顺利流畅，让学生在欢声笑语中互相了解，消除了刚刚升入高二年级的焦虑，更缓解了进入新班级的不适。在新班级中，新同学从被动接受到主动了解，学生们不知不觉地拉近了距离，提高了班级凝聚力。

将班级事务交予学生自主管理，班主任适时引导，更能促进学生的自主发展，增强班级的凝聚力。在郑州市第二高级中学的校园里，同学们在自主发展，快乐成长中，向着“健康、博爱、有为”的目标不断奋进。