撰稿人：高一创新1班   程祉源   张凯园

撰稿人：程祉源 张凯园

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《先生》一书以大型纪录片《先生》为基础，结合《新周刊》的专题文章，聚焦民国国家讲坛上十位先生身影，揭示百年中国教育的走向和个性榜样，旨在溯源问脉，固本图新。《先生》的遴选标准是开一代风气的教育启蒙者，性情、经历、作为有传奇性，对当代教育具有参照和启迪作用。本书选定的十位先生是：蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。他们也曾身为学生，唯理想至老不灭，或者破灭一次，再理想一次。在波澜壮阔的文化民国、烽火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯塔，照亮一方山河。

在这十位先生中，我想大家较为陌生的是晏阳初先生，但他的前瞻性和世界影响力在当今也不容忽视。1920年，耶鲁博士晏阳初回到中国，他开创的平民识字运动声势浩大，长沙的100多位义务教员中有一位青年叫毛泽东。1923年，他倡导成立了中华平民教育促进会，陶行知、胡适等教育家陆续加入，200万中国人学会读、写汉字。1929年，晏阳初团结了一批留洋归来的博士，在河北定县扎根十年，创办“人类社会实验室”，一场堪称平民教育与社会改造壮举的大实验，造就新民，从而达到强国救国的目的。晏阳初先生不仅有深厚的爱国情感，还有深广的人类情怀。1934年，《定县实验》已走出国门传播到世界各地。从20世纪50年代到80年代末，时任联合国教科文组织顾问的他，把实验视线投向更多需要关注的第三世界国家，推行定县实验中总结出来的理论与经验。以菲律宾为基地，为亚洲、非洲、拉丁美洲的平民教育和乡村改造做出了卓越贡献。1967年，他在菲律宾建造了国际乡村改造学校，这里成为全世界乡村干部的培训中心，至今仍在运行。这是他对世界的贡献，也是中国对世界的贡献。

十位先生中，陈寅恪先生的博学令人叹服。1902年，少年陈寅恪赴日本求学。1905年，回国就读复旦公学。后来到欧美游学13年，先后在德国柏林大学、瑞士苏黎世大学、法国巴黎高等政治学校、美国哈佛大学学习，他具备阅读梵、巴利、波斯、突厥、西夏、英、法、德、日等8种语言的能力。36岁的陈寅恪被聘到清华园，他授课时，教授们也常来听课，教授之间有不同见解也常求教于他，他被称为“教授中的教授”。陈寅恪先生拥有高尚的民族气节。卢沟桥事变后，他因为高度近视加上过度劳累，几近失明，迫切需要手术，但他不愿留在被日本人占领的北平，放弃手术复明的机会，决然离开北平。在香港时，他拒绝接受日本人送来的面粉，拒绝高官金钱利诱，宁愿忍饥挨饿。陈寅恪先生治学精神令人敬仰。即使双目失明，他每届授课内容必有更新，加进新研究、新发现，“前人讲过的不讲，近人讲过的不讲，外国人讲过的不讲，自己讲过的不讲，只讲未曾有人讲过的。”“独立之精神、自由之思想”是陈寅恪先生一生的坚守，他的墓碑上就刻着这十个大字。

“百年国史已有镜鉴：教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出，民力丰沛，国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁，未来迷茫，振兴乏力。而先生为教育之魂魄。”欲知百年先生，请阅千古《先生》。