撰稿人：高二理科实验2班   张筱苒

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《天行者》作者刘醒龙，现任湖北省文学艺术界联合会主席，《芳草》文学杂志主编，他的《天行者》荣获第八届茅盾文学奖。

《天行者》一书故事发生在 20世纪90年代大山深处的界岭小学，学校有三位民办教师，他们每个月从乡教育站领到35元补贴，村里应补贴的35元经常被村长拖欠不发。余校长是学校元老，除了教学工作，他还要照顾住在他家里的十几个孩子起居和饭食、照顾瘫痪的妻子（也是民办教师），艰难如此，他依然把到省城打工赚的一千元钱悉数拿出维修教室；副校长邓有米生活极为节俭，但他也会为买不起课本的学生买课本；教务主任孙四海两次把自己种的茯苓提前挖出来卖了，为学校整修校舍，为学生买课本也是经常的事情。小说就围绕他们为转正而发生的一系列故事展开，反映了“十年动乱，百废待兴，国立绵薄之时，在荒芜的乡村，一大批民办教师勉力支持二十年”这样一段中国教育史上的艰难而又光辉的历程。

书中共有三次转正指标分配到界岭小学：

第一次：高考落榜的张英才到界岭小学做民办教师，他写了一篇题为《大山·小学·国旗》的文章投到省报，受到上面重视，破例给界岭小学一个转正名额，指名要给张英才。张英才认为“事情都是他们做的，我只不过写了篇文章”，他坚决要把名额让给三位老教师。大家一致同意把名额给余校长，余校长最终在表格上写下了张英才的名字。

第二次：年轻的蓝飞来界岭小学做校长助理，余校长借口到省城学校取经学习，将学校公章交给了蓝飞，离开了界岭。期间，县里指名给界岭小学负责人一个转正指标，蓝飞偷偷把名额据为己有。邓有米、孙四海要告发蓝飞，余校长认为这样做会毁掉蓝飞的一生，二人听从了余校长的意见。

第三次：县里下发正式文件，所有民办教师都可以转正，但要掏钱买工龄。只有邓有米凑够了一万多块钱，正式成为公办教师，余校长、孙四海都拿不出这么一大笔钱。邓有米在负责建造教学楼时，拿了2万元的回扣，想替余校长、孙四海交工龄费。因施工队偷工减料，教学楼倒塌。邓有米被开除公职，2万元被没收。邓有米到省城做辅导教师，发誓要自己赚钱重建教学楼。邓有米的妻子将他交的工龄钱要回来替余校长交上，孙四海竞选村长成功。

在三次机会面前，余校长、邓有米、孙四海三人共进退，都不愿一个人先转正，因为他们觉得那是对另外两个人的背叛和伤害。在十几年的共同奉献的经历中，他们越来越感觉到对方的伟大！

读完本书，有一个场景一直攫住我的心，在我眼前闪现：“旗杆是由两棵松树捆绑着连接而成的，余校长站在最前面，一把一把地扯着从旗杆上垂下来的绳子，余校长身后是用笛子吹奏国歌的邓有米和孙四海，再往后是昨晚住在余校长家的那些学生。九月的山里，晨风又大又凉，这支小小队伍中，多数孩子只穿着背心短裤，黑瘦的小腿在风里簌簌发抖，孩子们唱国歌时格外用力”。这是界岭小学的升旗仪式。一所深山小学，三位民办教师，十几个孩子，他们穷苦、卑微，但他们仍崇敬国旗、国歌，热爱祖国。这一场景，对痴迷于追逐名利的心，是否是冲击，是洗涤？

凡是认真在界岭小学工作、学习过的人都会“中界岭小学的毒”：万站长尽量为学校多拨款、争取转正指标；张英才辞掉在城里教育局的工作，回到界岭小学教书；支教教师夏雪的父母为学校捐款10万元建教学楼；学生叶碧秋在拿到大学毕业证后，回到母校教书……希望阅读《天行者》，让你认识这群民间英雄，也让你“中界岭小学的毒”！