日前，河南省教育厅公布了2022年度河南省教育科学研究优秀成果，郑州市第二高级中学校长王瑞编写的、由华东师范大学出版社出版发行的《普通高中育人方式改革的校本实践》一书荣获著作类成果一等奖。

普通高中育人方式改革就是要重新审视当代普通高中的发展使命。在国家现代化和教育现代化的背景下，普通高中教育要回到教育培养每个人全面而有个性的发展、实现立德树人根本任务上，使高中成为每个人身心健康、愉悦成长、个性发展、终身发展的场所，使高中学生更有获得感、幸福感和成就感。基于以上认识，由郑州市第二高级中学校长王瑞撰写的《普通高中育人方式改革的校本实践》一书在理论探究的基础上，总结提炼了学校近十年教育教学改革的创新实践，向读者呈现出了一个省级示范性高中在为党育人、为国育才教育追求引领下，开放办学，自主发展，培养全面而有个性的创新人才，努力推进教育现代化，实现学校多样化发展、特色发展的鲜活案例。教育信息化、班主任队伍建设、校园足球、创客教育是学校的品牌和特色。学校现为普通高中新课程新教材实施国家级示范校。

据了解，全书包括六个章节：第一章：普通高中育人方式变革的校本思考与实践；第二章：开放，推进学校现代化发展；第三章：基于育人目标的学校课程体系建设；第四章：构建移动自主学堂；第五章：构建德智体美劳全面培养的育人体系；第六章：开放办学：完善学校内部治理结构。全书共37.6万字，2021年12月由华东师范大学出版社出版发行。