全面复学后，学生迅速进入高效学习状态。

老师关注每位学生的状态

线上线下完美衔接

认真学习的样子最可爱

老师认真备课

建立五级管理体系

校长王瑞为同学们分餐

雨中护送，温暖你我

       5月8日，高一、高二复学进入到第三天。三天里，经历了期待、忙碌和适应，郑州市第二高级中学高一、高二的师生已经正式进入到常态教育教学中，从线上到线下实现了“完美衔接”，师生奋斗的身影活跃在校园各处，成为一道道靓丽的风景线。

回归到正常教学情境中，师生精神饱满、孜孜以求

经过了三个多月的分离，终于又重新相聚于校园，郑州市第二高级中学师生十分珍惜这来之不易的重逢，往日习以为常的教学常态在此刻却显得难能可贵。进入正常上课状态后，老师们都没有开新课，而是采用不同的方式做好线上教学和线下教学的衔接。有的老师就同学们如何从线上教学的学习状态顺利过渡到课堂学习状态，给出了心理和身体等方面的指导；有的老师以与同学们一起画“轴线”的方式，帮助同学们巩固在线上教学中学到的各个知识点；有的老师则通过带领同学们做题的方式，将学过的知识中的重点和难点向同学们进行强调。同学们也都精神饱满地紧跟老师的步伐，以取得好的学习成果。

除了课堂上的衔接，郑州市第二高级中学为了全面帮助学生快速适应学校学习生活，适应疫情中的校园生活，建立了“导师制”和“五级管理体系”。各班主任提前根据学生的性格特点、学业情况、各这科之间的平衡等因素，把每位学生分包给各任课老师，由任课教师作为学生的导师。建立校级、副校级、中层、年级长、导师五级管理体系，包保到具体学生，对学生的防疫、学习、生活、心理等方面进行包保，对有困难的学生及时给予关心和帮助，帮助学生快速投入有序的学习生活中。

疫情防控常态化，师生志愿者默默奉献，让一切静好

从高三复学开始，按照学校的统一安排，各个专班教师志愿者就守护在学校的各个地点。全面复学后，这种守护依然继续。从清晨到夜晚，一路呵护着学生，守护着学生。教学楼实行单行闭环管理，只要学生没有全部离开学校，入口和出口的值班老师就一直值守在那里。校园门口、测温区、各个楼层、学生上下学的通道、方舱食堂等地点，只要学生可能会出现的地方，都有教师志愿者的身影，时刻关注着学生，为他们校园生活的方方面面保驾护航。

5月7日晚上，学生错时放学的几个时段都是大雨滂沱，很多教师志愿者撑起雨伞，或一路护送学生回到寝室，或互送到校门口，把学生交到家长手中。他们如很多雨中为孩子撑伞的父母一样，为孩子遮了雨，自己却被雨淋湿。那时那刻，浓浓的师生情让身在校园中的每一个人都忽略了雨中的微凉，而感到暖意融融。

疫情给每一个人的生活都带来了变化，对于郑州市第二高级中学的师生来说也是如此。疫情防控常态化中的全面复学，学校和师生都面临着很多挑战和障碍，郑州市第二高级中学及其每一位师生以奋斗之姿全力迎接挑战，以拼搏之态努力跨越障碍，圆满完成应尽的责任和使命。