“高调展示、灵活评价”是郑州二中校本课程期末总结关键词，《手绘pop海报》课程同学正在为展示活动进行创作

　　

 

　　认真创作

　　

 

　　海报展板

　　

 

　　同学驻足观看

　　本学期在学校的精心组织下，在老师们的认真准备、热情参与下，郑州二中开设了多门校本课程，课程内容包罗万象，从“国际范儿”的《我的美国见闻》、《英语口语》，到“体育范儿”的《篮球》、《排球》，乃至于“艺术范儿”的《电影创作》、《手绘pop海报》都受到了学生们的追捧，真正将学生引导到书本以外的多彩世界中。

　　依据国家、地方、学校三级课程体系的管理要求，郑州二中各位教师也在本学期校本课程尾声给学生布置了特别的“期末作业”。

　　郑州二中美术老师王珂开设的《手绘pop海报》课程，因为其超高的实用性获得学生们的交口称赞。POP是英文POINT OF PURCHASE的缩写，汉语的意思是“销售点广告”，其强烈的色彩、别致的造型结构、多样化的形式，具有美化环境、创造良好气氛的功能，能够广泛应用于生活的方方面面。

　　学生通过该课程的学习，已经掌握了POP字体的基本写法和简单的POP文字装饰手法。课程期末作业要求学生自主选择书写内容、字体、形式和装饰手法，创作一幅POP海报作品。本次共有20多幅作品参加了海报展览，作品笔法活泼，行笔流畅，结体优美、色彩丰富、富有个性，引来师生们驻足观看。而《电影创作》课程的各学习小组也进入到了紧张的后期制作阶段，学生们都十分期待学期末的微电影展播。

　　郑州二中鼓励教师针对校本课程的特点，采用多元化的评价方式灵活评价学生成绩，同时也通过搭建平台展示的形式调动学生们的创作热情，鼓励他们认真地完成校本课程作业，展示二中学子才艺。