提起王丽娴老师，每一位学生都会洋溢出喜爱之情，求学路上，能遇到这样一位学识广博、智慧美丽的老师，实为幸事。从教十余年，丽娴老师精进钻研，从容内敛，带领学生不断探索，不断收获。2017年，获郑州市校本课程设计一等奖；2018年，获河南省优质课二等奖，郑州市实验创新课题二等奖；2021年，获郑州市劳动教育优质课一等奖。每一项荣誉的获得，都体现着王老师“教育不是牺牲，而是相长；不是重复，而是创造”的理念。

潜心钻研 执着坚韧

作为生物教师，王丽娴老师始终认为，生物是一个无比美好的学科，如果三年的学习仅限于背记刷题，无论对学科还是对学生，都太过“残忍”。生命科学的美丽不仅体现自然界的现象之美，更有科学规律之美，逻辑思维之美。多年的教学实践中，王老师带领学生自主设计，反复改进了许多创新性活动，把生命科学的美丽还给学生，提升学生持续的热情和兴趣。课堂上，通过多种形式制作模型，体验DNA分子的结构和复制；实验室中，观察渗透现象的神奇；花园里，亲手将组织培养的无菌菊花苗培养开花……有了这些体验，学习过程变得更高效，更有活力。

润物无声 平和坚定

作为副班主任，王老师是温柔且坚韧的，她能细心发现学生一点一滴的变化，用恰当的方式进行沟通。学生在她面前，总能感觉到踏实、信任，无论是学习上的问题，还是生活中的烦恼，都愿与之倾诉，而她的乐观智慧、从容大度，总能给学生春风化雨般的引导，不怨怼、不焦躁，让学生不惧风雨，自信前行。

桃李不言 下自成蹊

王丽娴老师是学校微型植物园——成蹊园的创建者和守护者，她用专业知识和辛勤汗水将这方寸之地打造成充满生机的第二课堂，似是打开一扇窗，让大家看到课本以外的世界。相对性状、闭花授粉、运动与休眠……这些专业词汇不再是书本上生硬的文字，而是园中每一株花草争相展现的动人画卷。

很多同学初到成蹊园，总是满腔爱心无处安放，不停浇水，过度施肥，几天下来小苗奄奄一息，在王老师的耐心指引下，大家渐渐懂得，真正的爱要从了解对方的需要开始，恰当给予，合理表达，对植物是这样，对父母、朋友亦是如此。不知不觉间，学生在生命科学的课堂里，从入门到入境，从懵懂到成熟。

这一切美好的背后，是王老师高效率的时间安排、默默无闻付出：深夜，完成了一天的教学任务，开始调研品种、编写课程；午间，舍弃休息，在园中为自发前来的学生指导实践；周末，趁着孩子上课外班的时间，来到学校准备下周所用的材料；假期，随时关注天气变化，保证植物顺利过冬度夏……于是，才有了这方可以发现、可以思考、可以提问、可以实践的乐园。

我们总能在丽娴老师匆匆的身影中，温婉的笑容里，体会到乐在其中的美好，让人无形中受到感染。都说兴趣是最好的老师，而培养学生兴趣最好的方法，莫过于老师对学生有发自心底的尊重，对学科有溢于言表的喜爱，对事业坚守初心情怀。王老师心中有爱，眼中有光，学生自会逐光而行。