郑州市第二高级中学李文老师对自己教学的总结和评价只有四个字：问心无愧，字数不多却倍有力量。事实也确是如此，且看他是如何对学生淳淳教诲和默默付出的，便可见一斑了。

耐心为学生答疑解惑

跨界培养，文理皆通

李文老师是数学老师，但作为文科班班主任的他，却非常重视培养学生的文学素养。日常教学之余，李老师经常与学生共读经典名著，分享阅读心得。《道德经》这类对学生来说晦涩难懂的书籍，经过李老师的讲解，渐渐变得浅显易懂。他还引导学生积极关注社会热点，名人名事，做一个有思考、有智慧、与时代接轨的青年。不仅如此，李老师还会鼓励学生将时事融入作文写作，进行专题写作训练，为学生发表自己独特见解提供一个平台。在李老师的悉心培养下，学生不仅数学成绩稳步提高，文学素养也逐渐提升。

网课期间，通过电话与学生、家长沟通。

兢兢业业工作，孜孜不倦学习

一场突如其来的疫情，让同学们真切感受到了李文老师工作的认真负责。网课期间，李文老师认真对待学生上交的作业，检查批改，认真统计每一次的作业情况。李文老师常利用自己休息的时间给学生打电话交流沟通，帮助学生克服学习上的惰性和困难，让学生在家也能感受到来自老师的关心。教师的工作日常不仅在教，也在学，李老师一直在孜孜不倦学习，通过各种方式充实自己。听课、积极和组内教师沟通数学专业问题，阅读教育专业相关书籍，不断提高自己的专业素养。读中外名著、写读书笔记、关心时事政治、听书，不断提高自己的文化修养。

桃李遍天下的李文老师

经师易遇，人师难逢

李老师不仅以精湛的专业知识培养优秀学生，还以其渊博的学识、高尚的人格修养去培养优秀的人。学生眼中的李老师很少说大道理，只默默将这些道理融入自己的言行中，努力工作，积极生活，乐于助人，不断学习。疫情期间，他一次又一次的申请加入志愿者的行列，满怀服务人民的热情，哪里需要他，他就往哪里去。耳濡目染，李老师的学生也和李老师一般积极乐观，乐于助人。

他的幽默，让学生高中生活添了许多乐趣；他的负责，为学生学业保驾护航；他的高尚人格，为学生思想引路……

绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

图/文：郑州2中 徐梦寒