唐代著名的史学家刘知几在他的史学名著《史通》中提出，治史要有三种长处：一是史才，二是史学，三是史识。高中历史教师最基本的素质是要具备才、学、识。郑州市第二高级中学历史教研组是一个年龄结构、职称结构合理，严谨与激情兼备，经验与创新并重的高效团队。

郑州二高历史教研组将全部热情倾注于立德树人的根本任务，以“让历史照亮现实，用理性引领未来”为宣言，引导学生构建历史时空观，探索人类历史发展的客观规律，拓展面向世界、面向未来的视野，营造理性的人文精神，树立心怀天下的家国情怀。

专注教学科研，夯实专业素养

教师主导作用是教育教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用。教师主导作用和学生的自觉性、积极性具有内在联系：学生主动性的充分发挥正是教师主导作用的有力体现。郑州二高历史教研组将教科研能力的提高作为工作的重中之重，为学生的优异成绩打下坚实的基础。

做好日常教科研工作是取得一切成绩的基础。备课组成员在日常工作中积极践行郑州二高“齐”“勤”文化，认真打磨备、讲、批、辅、考等日常教学的环节。同时注重学习了解历史学、教育学等最新学术成果，通过广泛阅读等方式提升自身教师素养；并在教学中发现问题，总结经验教训，提出改进方案，进行理论上的探索与总结，形成丰厚的教科研成果。在此基础上不断改进教学实践。

参加学校朗诵比赛合影

教研组长李瑞娟老师授课中

陆凤云老师为青年教师传授班级管理秘笈

何肖敏老师在青年教师高考研究交流会上做分享

高一历史备课组长王振南老师讲解新高一开课方案

 王振南老师和祝浩然老师的教案被评为优秀教学设计

观课评课是提升教学能力的有效途径。郑州二高历史教研组是一个团结互助、共同成长的团队，以教研组、备课组、结对师徒等为平台，在观课中互相学习，在评课中互相切磋，在磨课中收获成长。李瑞娟老师和陆凤云老师的推门听课如春风化雨；祝浩然老师、何肖敏老师、张鑫淼老师、李悦老师和高思敏老师的邀请课似一股清泉；李鸿飞老师、朱凤莲老师、侯桂英老师、罗征老师的传帮带如薪火相传；曹书霞老师、位晓丹老师、饶克老师、王振南老师如中流砥柱坚不可摧。

青年教师高思敏授课中

   集体评课交流

它山之石，可以攻玉。郑州二高历史教研组将“引进来”和“走出去”相结合，积极邀请专家、名师为组内教师和学生进行点播与指导。同时，我们也在交流中传播了二高的教育理念和教学经验。

   袁富强老师为学生做现场报告

在传承中创新，在创新中成长，在成长中积淀，在积淀中发展。高涨的教育热情与优秀的专业素养，推动着教研组不断推陈出新，取得佳绩。在历次的期中、期末、联考中，历史教研组都用成绩证明了自己的实力。历史教研组也对历年高考成绩的提升做出了重要贡献。

优秀的历史教研组教师更是屡获殊荣，成绩斐然。组内教师获省级优质课五次、市级优质课十多次，郑州市校本课程建设一等奖一次，郑州市教育科研成果一等奖两次，二等奖三次。陆凤云老师荣获市级优秀党员称号。饶克老师荣获河南省中小学班主任基本功展示活动一等奖。

饶克老师获2017年度郑州市骨干教师，郑州市教学创新先进个人，2017年郑州市教科研成果一等奖，郑州市教科研论文二等奖，郑州市校史课程设计二等奖。2018年郑州市优秀教师等荣誉。所教学生赵佩汶以优异的裸分成绩被北大中文系第一志愿录取。2019年，饶克老师荣获河南省中小学班主任基本功展示活动一等奖，并被评为“河南省优秀班主任”。 

饶克老师和学生赵佩汶（裸分考入北京大学） 

饶克参加河南省班主任基本功大赛，并获一等奖。

王振南老师荣获郑州市文明教师；课题“高中历史教学中基于项目的学习模式探究”荣获市级课题二等奖；论文《高中历史教学中基于项目的学习模式探究》荣获市级论文二等奖；校本课程《走进国际金融世家》荣获市级二等奖；校史校本课程《历久弥新的郑州二中》荣获市级二等奖等荣誉。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。历史的魅力，是信仰的魅力、思想的魅力、道德的魅力、智慧的魅力、创新的魅力，但归根结底，是文化的魅力。除却日常的课堂教学，郑州二高历史组也开展并实施了富有学科特色的活动。每学年上期的一二九历史小论文大赛和下期的五四爱国演讲赛已成传统。在新中国成立70年之际，历史教研组举行了新中国成立70周年物品变迁展。活动中，历史教研组成员着力培养学生树立“以史为鉴、面向未来”的世界观，努力营造沉稳睿智、理性豁达的历史人文氛围，给予学生成长过程中必要的历史人文关怀，塑造学生的家国情怀等优秀精神品质。

新中国成立70周年物品变迁展

新中国成立70周年物品变迁展部分历史组老师合影

纪念五四运动100周年演讲

2022年，河南省教育厅发布了《关于公布普通高中新课程新教材实施省级示范校评审结果的通知》，2021年已经被认定为普通高中新课程新教材实施国家级级示范校的郑州市第二高级中学被认定为普通高中新课程新教材实施省级示范校。在“双新”背景下，郑州二高历史教研组抓住机遇，迎接挑战，从理论与实践的角度悉心探索新教材、新课程的新道路。历史教研组参加了面向全国的“双新”实施国家级示范校建设课堂教学与育人方式改革交流活动。活动中，饶克老师和祝浩然老师聚众智，集群力，在省市专家和历史组全组成员的帮助下作了精彩的展示与共享，获得了评审专家的高度评价，在实践上做出了有益的尝试；省级课题《统编高中历史新教材下的大单元教学设计实践研究》成功立项，在理论上对“双新”进行了深入的探索。历史教研组将继续提升课程研究水平，深化课堂改革，努力推进“双新”工作的落实，集中精力解决实施中存在的实际问题。

   饶克老师在全国 “双新”交流活动中做展示 

    河南省教研室贺现峰老师做点评

凡是过去，皆为序曲。面对新形势、新挑战、新机遇，郑州二高历史教研组依然是教科研道路上勇敢而坚定的探索者与实践者。历史教研组在平凡的岗位上诠释着郑州二高“齐”与“勤”的文化。高尚无私的师德师风，心系天下的家国情怀，立德树人的教育理想，求真务实的教风学风，日益精进的业务能力，历史教研组努力做最好的自己，成就学生美好的未来。

 图/文：郑州2中 祝浩然